Культурная и образовательная жизнь существует не только и не столько благодаря централизованным проектам, сколько благодаря очагам, в которых (не побоимся этого высокого слова) подвижники поддерживают огонь, безо всяких ссылок на трудные обстоятельства жизни, нагрузку и гнёт начальства, просто делают живые дела, интересные им и детям.

Например, в одной из школ Новгородской области ученики ежегодно пишут серьёзные исследовательские работы о Достоевском (и эти работы – не формальность, а итог подлинного читательского интереса к тексту и желания его анализировать), в каникулы занимаются на Летней школе (обсуждают рассказы Бунина в 20-х числах августа, например), пополняют школьный музей (тоже не формальный – а вырастающий из историй семей). В общем, "Да здравствует всё то, благодаря чему мы несмотря ни на что!"

Так вот: Полавской школе – школе посёлка Пола Парфинского района Новгородской области – 100 лет!

Наверное, немногие российские школы могут похвастаться таким долголетием. И не просто долголетием, а активной творческой жизнью, интересом ко всему новому, множеством интересных проектов и начинаний. Именно в Поле стараниями Ирины Николаевны Евлампиевой зародились 20 лет назад ныне международные Апрельские чтения. Именно Пола затеяла в сентябре этого года Педагогическую лабораторию для учителей и пригласила на нее московских учителей. Дети из Полы много раз участвовали – и побеждали – во Всероссийской олимпиаде, в конкурсах исследовательских работ. 100 баллов на ЕГЭ – тоже не редкость. Исследовательской деятельностью всегда занимались и учителя школы.

Пусть и дальше делаются живые дела в этой школе, пусть исполнятся желания, а творческий дух школы сохранится!